Assessoria UFMT
A Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) realizou quinta-feira (11), palestra “Reflexões sobre Extremismo Violento”, promovida em parceria com a Agência Brasileira de Inteligência (Abin). Voltado aos gestores da instituição. O evento reuniu especialistas para debater os desafios relacionados à violência, à radicalização e ao extremismo em ambientes educacionais.
Para a reitora da UFMT, professora Marluce Souza e Silva, a atividade reafirma o compromisso da Universidade com a defesa da democracia, do respeito às diferenças e da construção de um ambiente acadêmico seguro e acolhedor.
“A Universidade realizou nesta quinta-feira um debate sobre a violência nas escolas e universidades, como mais uma ação de manifestação contrária a todas as manifestações misóginas, preconceituosas e neofascistas presentes na UFMT. Contar com a parceria da Abin neste momento é motivo de honra e respeito pelas instituições brasileiras fortes”, afirmou a reitora.
A iniciativa integra um conjunto de ações desenvolvidas pela UFMT para fortalecer a cultura de paz, os direitos humanos e a convivência democrática, diante de um cenário em que diferentes formas de intolerância, discursos de ódio e manifestações extremistas têm impactado instituições de ensino no Brasil e em diversos países.
O encontro contou com a participação do historiador Odilon Caldeira Neto, professor da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e coordenador do Observatório da Extrema Direita; da advogada e pesquisadora Cléo Garcia, mestre em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e referência nos estudos sobre violência extrema em escolas; e do professor Fabio Iglesias, da Universidade de Brasília (UnB). Os convidados compartilharam experiências e pesquisas voltadas à compreensão e ao enfrentamento do extremismo violento em ambientes educacionais.
A parceria entre a UFMT e a Abin busca ampliar o debate sobre estratégias de prevenção, identificação de riscos e fortalecimento das instituições democráticas, contribuindo para a promoção de ambientes educacionais mais seguros, inclusivos e comprometidos com o diálogo.
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